Inhalt:

Fern- und Hybridunterricht soll mindestens so gut wie Präsenzunterricht sein. Was guten Unterricht charakterisiert, ist evidenzbasiert anhand von Qualitätskriterien beschrieben. In diesem Workshop diskutieren und identifizieren wir, welche Anforderungen an ein Videokonferenztool gestellt werden müssen, um die etablierten Qualitätskriterien guten Unterrichts zu erfüllen und als praxistaugliches Werkzeug von Lehrpersonen akzeptiert zu werden.

Referent:

Dr. Marco Longhitano ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Forschungsgruppe Fachdidaktik MINT im Anfangsunterricht und Dozent für NMG an der PH Schwyz. Er arbeitet derzeit gemeinsam mit der Hochschule Luzern an einem Forschungsprojekt zum Einsatz von Videokonferenztools im Fern- und Hybridunterricht.

Ko-Leitung

Prof. Dr. Lennart Schalk (PH Schwyz) und Prof. Dr. Eckart Zitzler (HSLU)

Zielgruppe:

Alle, die sich für die technischen und didaktischen Aspekte von Fern- und Hybridunterricht interessieren und diesen weiterentwickeln möchten.

Zyklus 1
Zyklus 2
Zyklus 3
Sek 2
Tertiärstufe